Primero, el autor no habla de enseñanza-aprendizaje, se refiere a procesos de enseñanza - aprendizaje, que es muy diferente. segundo: el autor define currículo en función de criterios y medio para alcanzar un propósito. Y tercero, el autor nunca habla que el currículo esté ligado a la calidad.
Primero, el autor no habla de enseñanza-aprendizaje, se refiere a procesos de enseñanza - aprendizaje, que es muy diferente.
ResponderEliminarsegundo: el autor define currículo en función de criterios y medio para alcanzar un propósito.
Y tercero, el autor nunca habla que el currículo esté ligado a la calidad.